在国家大力推进信息化管理的进程和互联网加的进程及基础之上，为了缓解我校的管理压力和效能，在教育部信息化2.0的基础之上，在六盘水市教育局的三年行动推进计划之上和组织的一系列的相关培训工作，在六盘水进行学校自动化培训当中，培训到用希沃白板，三级管理大师、化管理工具钉钉。来管理学校，用班级优化大师管理，师生的关系半径关系，用修改版等相关的现代化的手段和推进学校的信息化进程，推以现在的高效论的学校和社会化的管理信息化的管理进程，向融合提高，也为我学校的发展和宣传找到一个弯道超车的一个突破口，特制定学校信息化管理的方案如下。
学校全员参与西沃白板的学习和班级优化大师管理的学习，并且%的通过测试，拿到相关的学时，管理的基础实际上想通过一个钉钉来实现学校的信息化管理，这是初步的设想与和安排。
首先，成立学校的信息化进程管理领导小组，由校长任组长，分管领导任副副组长，其他的二级班子为成员向以及班主任和信息化管理员，成为一名成立领导班子。
本学期先由老师们试用期希沃白板和班级优化大师和钉钉的相关的功能。
同时学校行政会议开行政会，征求各处室老师的意见，看信息化推进对于我们哪些工作推进比较有帮助，或者是最需要进行推进的点在什么地方以点带面进行推广使用，减轻我们的管理的成本和管理的压力，让我们对学校的工作数据化，评优评模等等相关的以让数据说话让老师们更有奔头希望有希望的投入到工作去，让我校的工作，进一步上一个台阶。
学校信息化的推进初步按以下几个阶段进行。
第1阶段的工作如下。每个老师都申请一个希沃的账号，用于登录使用西沃白板和班级优化大师，并进行登录使用，产生数据，以家校学校管理进行对接。同时每个老师申请一个钉钉的账号，并且登陆学校工作群进行试用相关的功能，比方说手机打卡等相关的一些功能。
第2阶段的工作，根据各处室和各二级班子以行政成员收集到的意见和班主任老师们的意见，有针对性的设计，或者是使用现成的一些表单进行开展信息化打卡，审批保修学生请假等等课操作的工作的，实践性的实践阶段的使用。同时在假期的时候去联系已经在使用这些相关的管理的学校，去进行考察学习拜访，去了解推进中到的一些困难和学习相关的经验，以利于我校在推进信息化工作中的走走弯路，能够更加的有效的使用学校的相关功能走到信息化路上来。
构想与设计思想。
建立有效的学校的组织架构在我们的信息化管理平台之上，设计好相关人员的管理权限以及相关的角色，同时见你好，家校群，为学校与家校的沟通，班主任一些家长的沟通，老师与家长在沟通打下沟通的平台基础同时同时为学校信息化积累经验和数据，边用边整改，用一个学期的时间整改达到大家熟悉使用我们的这两个大家推广的产品，来为我们学校的信息化管理工作提升打好基础。
校信息化平台可实平台可实现的功能的设想。1实现打卡信息化。教师打卡，学生打卡同时登陆。
2二实现家校沟通，平台建设，实现学校与家长，各办公室家长班主任一家的教师与家长的无偿无障碍沟通。
3学校管理信息化。教师啊修改课件，以学习家长沟通，上课对学生点评，数据化让教师的付出，数据化让教师看得到自己的成长，让学校行政也看得到，教师在努力，让努力的教师有收获。
4预计能够实现老师的请假的审批，信息化学生的请假审批，信息化让审批，备案数据化让老师班主任，学校的管理层能够看得到，每个老师的这些相关的管理数据流。
5学习学生成绩单的发放以及以学校的沟通实现1对1，家长或者是一对一学生的沟通。
6学生考勤的使用。
等等相关其他的学校享用的功能。