幼儿教育是教育现代化的有机组成部分，需要科学的教学理念来指引和支持，而陶行知教育理念无疑是其中的佼佼者。广大幼儿教师要充分学习、认知陶行知教育思想，要能在日常教育工作中善于运用这一思想。尤其是要能通过爱满天下、六大解放、生活即教育、教学做合一等与幼儿身心发展规律相吻合的教育理念为指引，实现幼儿教育的全面、科学、合理，从而不断提高幼儿教育的成效，为幼儿积极健康的人生成长奠定坚实基础。
践行陶行知教育思想，优化幼儿教育成效的策略
（1）爱满天下，构筑温暖的成长港湾
陶行知老先生认为，“爱”是教师开展一切工作的基础，也是孩子成长的最关键力量，教师要爱孩子，让孩子感受到温暖，这样他们的心理才是健康的、阳光的。具体到幼儿教育，由于幼儿嫩稚的心理，更需要被爱、被关心、被温暖，所以需要幼儿教师具备“爱满天下”的教育理念，将这一教育思想落到实处。
幼儿教师在贯彻落实“爱满天下”教育理念的时候，要从自己的一言一行、一举一动做起，在每一次区角活动、在每一个早晨的见面、在每一次傍晚的离别都能给予幼儿亲子般的问候、抚摩。在幼儿摔跤时、哭闹时、快乐是、游戏时能第一时间陪伴在他们身边。幼儿教师也许一个不经意的爱的动作、语言，都能温暖一个幼小的心灵、阳光一片单调的星空，这就是“爱满天下”的力量。
教师在带小班的时候，由于孩子第一次离开家、离开父母，他们内心无疑是恐慌、失落的，一些幼儿以哭闹来表达自己的情绪，一些幼儿以沉默来无声地抗议。面对幼儿的不配合，教师不要焦虑与生气，每天上课的第一件事可以告诉幼儿们自己昨天晚上对他们的思念、活动室里玩具对他们的想念，让他们感受到幼儿园的一切事物都对他们充满关爱与