香城都市报讯（记者熊大平通讯员傅祖斌王天鹅）咸宁市温泉中学作为咸宁城区最早的学校，历经半个多世纪的艰难创业和快速发展，以“办师生满意的学校，办人民满意的教育”为矢志不渝的追求，坚持“立德树人、全面发展”的办学理念，秉承“砺志勤学、强身报国”的校训，“温其如玉、中正公允”的校风，“崇理弘德、博学仁爱”的教风和“博学审问、明辨笃行”的学风，争创全国文明校园，在坚持和传承温中优良传统的基础上，持续深化改革，不断推进创新，使得各项事业蓬勃发展。
■领导班子建设好从严治党树校风
学校党总支委员会认真贯彻落实中央文件精神，在喜迎党的二十大召开之年，站在“两个一百年”奋斗目标交替之际，学校充分认清政治之年、大事之年、盛会之年的特殊形势，不断加强领导班子和党员队伍建设，落实全面从严治党要求。
理论学习提素质。校中心组成员专门召开会议成立学习教育领导小组。校总支书记李育军同志带头讲党课；支部书记定期给全体党员干部上党课。常规的“主题党日”活动、“党员讲党课”活动、“学习强国”更是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到日常学习中。通过学习党史、国史、军史和习近平总书记的系列讲话精神，不断汲取理论营养，提高政治理论素质和思想觉悟。
红色精神育思想。学校深刻认识到红色故事中蕴含着丰富的精神内涵，高度重视发挥咸宁本地红色历史的引领、教育作用，利用每年的关键时间节点，积极组织党员干部到钱氏英烈纪念馆、鄂南革命烈士陵园、北伐汀泗桥战役纪念馆、贺胜桥战役纪念馆、何功伟故居等红色教育基地参观学习，缅怀革命先烈，感悟革命传统和优良作风，传承革命精神，激发爱国奋斗热情。每年清明节，开展“清明祭英烈”活动，让党员干部在革命先烈的伟大事迹中感悟红色精神；在“美育节”中开展“唱红歌颂党恩”活动，感悟党的百年辉煌征程，激发爱国热情和奋斗激情。
作风建设树形象。全体班子成员每学期深入蹲点年级组、学科组，明确责任要求，对年级组各成员的备课、上课、作业布置与批改、质量监测、个别辅导等进行全面跟踪督办。学校还利用行政陪餐制度、值周制度来进一步加强校领导班子的作风建设。加强廉政建设，提高自律意识。学校每年开展党风廉政教育月活动、警示宣传教育、革命传统教育等，教育引导广大党员干部增强纪律意识、廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想防线。
■思想道德建设好形式多样提素养
德育是学校教育的根本。青少年正是形成正确的世界观和思想道德观的关键时期。学校坚持以社会主义核心价值观为引领，德育和智育同步发展，互相作用，通过各类活动营造浓厚的育人氛围。
培育综合素质。学校以“四个节”为载体强化学生综合素质的培育。每年3月—4月举办阅读节，由老师列出推荐书目，制定读书计划，阅读节期间开展班级、年级、学校读书分享会等活动；5月—6月举办美育节，组织大合唱、绘画（包括墙绘、树绘、伞绘）、美术作品展评、钢琴、课本剧展演、综合艺术专场等活动；9月—10月举办体育节，开展足球、篮球、羽毛球、乒乓球、跳长绳、拔河、田径运动会等活动；11月—12月举办科技节，开展科技知识讲座、科技小制作比赛、无人机比赛等活动。“四个节”贯穿全年，鼓励学生全员参与，激发兴趣、培养能力，助力学生成长成才。
培养良好习惯。以“养文明习惯，建美丽温中”活动为契机，着力培育学生的良好生活习惯，提升文明素养。通过行政领导和教师值周、学生文明礼仪岗双管齐下抓落实，创建干净整洁、文明安全的校园环境；从“文明礼仪习惯、安全行为习惯、生活行为习惯和学习行为习惯”四个方面培养学生良好的学习生活习惯，提升学生综合素养，切实落实立德树人思想，让“影响人培育人”的教育理念在学校生根发芽。
培育高尚品质。学校以各类综合素质拓展活动为途径，落实立德树人教育任务。根据学生发展需求，设计七年级“养成教育”、八年级“感恩教育”、九年级“励志教育”等主题的系列教育活动，提升学生综合素养，培育高尚道德品质，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。学校在七年级中开展“我眼中的校园不文明现象”调查、征文演讲比赛、文明礼仪培训等活动，引导学生外塑形象、内强素质，营造自我管理与自我教育的良好风气，努力让文明之花遍布校园每一个角落。针对八年级学生，学校以感恩父母、感恩教师为主题，开展《我眼中的父亲》专题画展、《让爱你的人为你自豪》专家报告、《礼赞·感恩云南“逆行者”》等各类活动，引导学生弘扬孝亲尊师、学会感恩等中华传统美德，培养学生的良好人格品质。针对九年级学生，学校则主要通过《励志研学》和《励志中考》动员大会等来磨炼学生意志，锻炼学生品格，激励学生奋进。
■校园文化建设好潜移默化积内涵
学校通过书法、戏曲、茶文化、诗词楹联等四十多个社团和活动，帮助学生开拓视野、积淀文化底蕴、提升人文素养，激发学生对传统文化的兴趣。年学校凭借戏曲和民族民间舞蹈项目被教育部评为“全国中小学优秀传统文化传承学校”。
全民阅读助教。学校隆重举行“年咸宁市纪念孔子诞辰周年暨全民阅读活动周”启动仪式，利用每周的“朝读经典”、每学年的阅读节和经典诵读活动，以寓教于乐的方式带领学生学习《论语》《弟子规》等国学经典，助推全民阅读。
特色活动助学。学校尤其重视茶文化建设，以活泼新颖的课堂教学为主阵地，以丰富多彩的课外活动为助推剂，通过恢复茶园、开设茶文化课、设立茶文化讲堂、开展茶艺表演、举行茶文化经典诵读比赛等措施，让师生真正感受到茶文化的魅力，潜移默化提升学生文化素养。
优化环境助创文。学校大力优化美化校园自然环境，让温泉中学成为美丽文明的学生乐园，实现以景育人。学校每条路都有路名，每栋楼有对联；积极营造楼宇文化、园林文化、道路文化、办公室文化、班级文化、生活区文化、食堂文化，努力创建洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的人文环境。学校全年从“禁手机、穿校服、会问好、不乱丢、无脏话、不打闹、靠右行、爱公物、无践踏”等九个方面来抓落实，创建整洁安全的校园环境。
■名师团队建设好多位一体育新人
温泉中学按照“学校教育积极引领，家庭教育全力配合，社区教育补足短板”的工作思路，坚持名师引领、带教助成长，坚持以美育人、以文化人，把教书育人的工作做好做出彩。
名师引领助成长。学校雷宗刚名师工作室获“年度全国先进名师工作室”荣誉称号和“年度全国名师工作室创新发展成果”一等奖。学校借助雷宗刚数学名师工作室、李朝霞语文名师工作室、韩素芳英语名师工作室、班主任名师工作室等，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，培育融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。工作室通过专业引领，名师引领，促进青年教师快速成长，培养学习型、特色型、研究型教师，助推学校教研工作。学校依托四个名师工作室成功申报两个省级课题，其中李育军主持的《初级中学五育并举人才培养模式建构探究》是省级重点课题。学校还发挥名师工作室的辐射引领作用，通过送教下乡，传帮结对，讲座等多种形式的活动，促进青年教师专业成长和发展。
开放校园共育。学校将美育节暨校园开放周活动打造成了校园一道亮丽的风景，向家长展示教师风貌、学生素养、校园环境、教学改革、教育成果等，接受家长和社会的检查和监督，实现社会、家庭和学校三方共育。定期举办家庭教育报告会、教育专家讲座、家长培训等各类宣讲辅导，帮助家长解决实际问题，改进教育方法；通过家委会和家长会来帮助家长培育良好亲子关系，让家庭教育全力配合学校教育。温泉城区一名学生家长说：“特别感谢温泉中学的家长课堂，现在我和孩子沟通更容易了，焦虑少了，我和孩子的笑容更多了。”“学做专业父母培育卓越孩子”系列家长课堂是温泉中学德育的创新之举，各年级一方面邀请优秀家长来校分享，一方面邀请校外教育专家来校开展专题讲座。从年至今，学校已举办家庭教育报告会、教育专家讲座、家长培训等各类宣讲辅导多场，帮助家长解决问题，改进教育方法。让家庭教育全力配合学校教育，助力学校教育效果最大化。
心理教育配合。为普及心理健康知识，