前些日子，一位老同学突然给我打电话，心急火燎的样子。
我俩虽同龄，我女儿上初三，她女儿却才刚上小学一年级。所以育儿上面她拿不准的事，都要向我这个过来人”请教“。
我问她发生什么事了，她说上周五放学接孩子时，老师喊住她，说她女儿在学校上课听讲老不专心，小屁股在凳子上坐不住，动个不停，怀疑有多动症。
这下可把我这位老同学急坏了：多动症不是只有调皮的男孩子才会有吗，我家这位小公主顶多算个活泼好动，怎么会有多动症呢？
周日，医院看过，医生也只给了一个模棱两可的答案，让她越发不知道该怎么办才好。
我问：“说孩子有多动症，除了上课不专心，那她还有其他什么具体的表现？”
她说：“哦，就是注意力不集中，做什么事情都不专注。”
我继续问她，“你说你女儿注意力不集中，那她看动画片时，比如看《小猪佩奇》的时候，注意力集中吧？”
“哦，这个时候很集中的，看动画片的话她可以一动不动坐很久，非常专注。”
“OK，那你女儿基本上可以排除多动症这个问题了。”我笑呵呵地说。
多动症，全称叫注意缺陷与多动障碍，英文缩写ADHD，是儿童中最常见的精神障碍之一。在医学上，多动症是有着非常严格的界定的。要诊断一个儿童是否有多动症，必须存在至少6种症状，它需要包括注意力不集中、好动以及冲动，需要在十二岁之前发病，持续至少6个月，并且对于学业和社会交往有非常明显的影响。
而我这位老同学的女儿，除了上课不能专心听讲、注意力不集中这个问题外，事实上是一个聪明可爱、活泼友善的孩子。我把《30分钟读懂〈多动症国度〉》推荐给了老同学，读完，轻轻松松减打消了她对女儿是否有多动症的顾虑。需要了解多动症的朋友点击下方卡片即可阅读。↓↓↓
排除孩子并没有多动症后，我又和老同学聊了一会儿，她不停地吐槽孩子学习上的种种毛病，什么计算容易错、抄写爱漏行、作业效率低……我听到这里，基本确定孩子其实就是一个注意力不集中的问题。
“你今天这个电话没白打啊，我可是有解决孩子注意力不集中的秘密武器！”
我到女儿书房翻找了一番，把她小学阶段做过的一套注意力训练教材找了出来，把书拍给老同学看，并详细介绍了这套书的种种好处，她听完迫不及待地问我要了购书链接，下单拍了一套，让我不禁又莞尔一笑。
《30天注意力提升》这套书，是中国著名儿童教育专家、国家科技部项目顾问、从事儿童教育研究30多年的杨其铎教授编写的。我最佩服杨教授的就是她成功教育出了两个女儿，一个女儿是北大医学博士、哈佛研究学者，另一个女儿15岁时就以专业成绩全国第一考入清华美院。这可太让我羡慕了。
我女儿小时候，是一个皮猴，也是被老师怀疑过有多动症的孩子，多亏后来我学习了一些家庭教育的课程，对儿童发展特点有了了解，所以才没像我这个老同学一样遇事就慌。《30天注意力提升》这套书是一位老师推荐给我的，她的孩子也是这套书的受益者，现在，我又把它推荐给老同学，也算是送人玫瑰，手有余香了。
这套书分四阶，每30天为一阶，每阶2本，包含1本学生用训练册，1本家长用教材答案册。
全套书四阶共8本，难度逐级加大。第一阶适合一、二年级孩子，帮助孩子改进视、听错误率高，抄写爱出错的“粗心”毛病。
第二阶适合三、四年级孩子，通过练习，能改善孩子注意力不集中、走神、听课效率低的情况，提升做作业的效率。
第三阶适合五、六年级孩子，通过练习，孩子的观察力、记忆力、思维能力、阅读速度、学习效率得到综合提升。
第四阶适合爱挑战难关，想让自己注意力品质飞跃优化的孩子，为迎接初中更高层次的学习积淀能力。
整套书通过“每日六步训练法”，用多种题型对孩子的视觉注意力、听觉注意力和静心品质、坚持性、意志力作方位磨炼。我女儿是小学二年级时我才给她买的这套书，每学完一阶后，孩子的注意品质便明显提升，学习能力肉眼可见的提高。另外，书籍封底还有