我是觉得培养孩子，最关键的应该是思维的学习和培养，思维教育比学习教育更重要，所以在孩子幼儿园的时候给他报了编程课，当时只是想让他锻炼下思维能力的，但后来发现他对编程特别感兴趣，已超过任何一门课程的喜爱。
我们自己的成长学习经历都和互联网无关，他爸是涉及财务管理方面的，我是法律咨询方面的，真的不知道他哪来的这个基因，而且非常痴迷的境界！
最开始学最简单Script、现在在家学习Python、C++，像Linux这些成人学的他都有接触，他都特别感兴趣！一开始自己还做了一些小东西，到后来接触的越来越深，而编程语言都会需要使用到英文知识，虽然纯中文学习,一样可以学会编程逻辑。
但他未来如果往这方面发展，那英语势必要学好，要真正学好掌握，一定会查阅相关资料，而好的资料和先进技术往往是全英文的，好的工作也是需要有英文能力的。所以为了支持他，我们也在考虑未来让他出国，但因为疫情各方面局势还在犹豫，无论如何，我觉得他的英语能力是一定要提升的。
虽然他学英语也比较早，但水平还是有差距的。5岁开始跟51talk学习，7岁又跟美国外教学习，一周一次，学的是培生教材，学了两年多，但因为疫情，断断续续在学。口语和听力训练比较多，但写作方面直到上小学后才接触，所以写作他比较弱的，阅读方面也一般。
宋老师，身边大多孩子都在学剑桥英语体系，也可能都是因为考证吧，我们考证是次要的，主要是想要孩子把英语学好!参加过北外组织的外交官大赛，但是没参加过“正式大型的考试”，所以，您看像他这种情况，我该怎么继续规划安排学习比较好？
宋成功导师：
您好！我觉得孩子是一个非常有潜力的苗子，这离不开您最开始的教育理念，教育的本质是思维方式，学会如何学习的思维，而不是无用的堆砌知识！
同样学习一个知识，有人把它当作向上的踏脚石，有人把它当作无法翻越的高山。不同的思维方式，会拉开人与人之间的差距。你有怎样的格局，就会有怎样的结局。
您对孩子的思维培养，有效的挖掘了孩子潜在的特长，调查统计，84%的人终其一生都没有找到自己擅长的事，单从身边的圈子就会发现，事实确实是这样的。
我们熟知的那些难以企及的神人，都是很早就幸运地找到了自己的天赋特长，比如10岁开始学编程的李开复、9岁学编程的特斯拉CEO马斯克，13岁开始学习编程的世界首富比尔盖茨，所以我建议您一定要珍惜孩子这一点。
如果未来他要在互联网有所发展，那一定要不断的学习新的知识，探索更广阔的世界顶端前言技术，所以还是需要借助于世界通用语言-英语的，虽然现在中国也很发达，但我们还是要拓宽眼界，整合世界资源来提升是关键。
如果您考虑未来让他出国，我建议您一定要有透彻的规划，以他现在的英语水平是完全不够的，如果不学好英语，至少在国外，可能更残酷的是无法更有效的承托起他互联网特长。他现在9岁，没参加过任何考试，而未来国际高中、出国留学是需要通过考试来验证孩子的英语水平，高二之前要达到剑桥CPE级别的。
距离高中毕业他也就7、8年时间，现在就必须要目标逆推和拆解，小学毕业前要达到什么程度？初中三年要学什么，怎么计划安排学习？高中能够分给学习英语的时间有多少？怎么安排才不会让他有压力？这些都要提前规划的。如果能按照规划坚持下去，是非常潜力的。
我认为孩子的兴趣是最大优势，但很容易不能长时间坚持下去，所以我建议您为孩子找一个好的学伴，不仅能起到优化学习的作用，还能放大激发孩子的特长提升！
我看了孩子的测评成绩，确实很明显，写作和阅读是他最为困难的，写作是最难的一项，留学生的日常就是每周都要写5、6页的论文，所以这个没有捷径两个字“巧练”，写作细微的差别，就是语言功底的体现。
阅读方面，技巧和习惯是关键，一定要学会带着问题去阅读；不要一遇到生词就查词典，要学会根据上下文去推测相关词的意义；多读一些浅显易懂的英文文章，逐渐累积，等进入状态后在不断升级拓展阅读范围。