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年6月1日《现代快报》
作者
孙卓君陶子
聚焦“双减”落地，共话“作业”设计。5月19日，无锡市长安中心小学举办王月芬博士《重构作业》一书读书沙龙活动。为推进“双减”背景下优化作业设计和减负提质的教研进程，该校结合省级“十四五”课题《课程育人导向的小学学科作业整体设计研究》，组织全体教师参加了共读《重构作业——课程视域下的单元作业》读书活动，共寻作业设计新思路。
在落实“双减”过程中，作业如何“减量增效”一直是该校思考的问题。“作业，本质上是学生自主学习的过程”，五年级数学老师王茜认为，作业要从学生的视角出发，注重作业与教学的协同，
